Objectifs:

- Découvrir les émotions fondamentales et leur fonctionnement

- Développer les compétences psychosociales et émotionnelles pour favoriser la prévention des conflits

- Mettre en place des pratiques de classe qui permettent d'exprimer et de gérer les émotions

- Donner des outils pour la gestion autonome entr epairs des petits conflits

Descriptif:

Formation proposée par les circonscritions dans le cadre des 6h d'animations pédagogiques "autre" ou pour tous sur temps bénévole.

Inscription par le formulaire en bas de page, avec un choix : matin ou après midi.

Lieu : L'animation du matin aura lieu dans une école de Dijon Sud, celle de l'après midi sur l'aggloméréation dijonnaise.

Public : enseignant.es de cycle 1

Qu’est-ce qu’une émotion ?
Pourquoi travailler sur les émotions ?
Apports théoriques et pratiques.
Travaux sur les 6 émotions de base : joie, peur, colère, tristesse, honte et dégoût [surprise].
Comment accueillir les émotions des enfants ? La posture de l’enseignant, l’expression des ressentis, des sensations corporelles des enfants.
Permettre aux enfants de reconnaître et nommer les émotions ? Jeux d’association, de mimes, loto des émotions, à partir d’albums ...
Permettre l’expression des émotions et tenir compte de celles des autres. Découverte d’activités d’expression. Appropriation d’activités.

Retour réflexif et échange d’expériences.

Intervenants(s)

Anne ROSENDO, animatrice de l'OCCE 21